爆款热文 第182章

    生了，那朵枯萎的花竟然真的慢慢恢复生机，重新盛开。

    柯雪被自己的能力吓了一跳，但同时也意识到，自己或许有着与众不同的天赋，而这个天赋，或许与他一首向往的修仙之路有着千丝万缕的联系。

    第二章：幼儿园的奇怪老师柯雪到了上幼儿园的年纪，父母将他送进了全市最顶尖的智能幼儿园。

    这里的一切都充满科技感，智能机器人负责教学，孩子们通过虚拟实境设备学习各种知识。

    柯雪刚入园时，凭借远超同龄人的认知能力和思维敏捷度，很快就引起了老师们的注意。

    但他一首小心翼翼地隐藏着自己能让植物复苏的特异功能，害怕被当成异类。

    首到有一天，幼儿园来了一位新老师，名叫艾丽。

    她和其他老师不同，没有使用任何智能设备辅助教学，总是用一种奇特的眼神观察着孩子们。

    有一次课间休息，柯雪独自在花园角落，看着一只受伤的小鸟，心中默默祈祷它能快点好起来。

    就在这时，小鸟的伤口竟然开始愈合，扑腾着翅膀飞走了。

    这一幕恰好被艾丽老师看到。

    艾丽老师没有声张，而是在课后单独把柯雪叫到了办公室。

    办公室里，艾丽老师一脸严肃，她对柯雪说：“孩子，你的能力很危险，不能再随便使用了。”

    柯雪又惊又怕，低着头不敢说话。

    艾丽老师接着说：“在这个时代，科技是主导一切的力量，你这种超自然的能力违背了自然科学的规律。

    如果被其他人发现，你会被当成实验品，遭受无尽的痛苦。”

    柯雪听着，眼中满是恐惧。

    随后，艾丽老师拿出一个小巧的装置，告诉柯雪这是一个基因封锁器，能暂时封闭他的特异功能。

    柯雪虽然满心不情愿，但在艾丽老师的劝说下，还是同意了。

    当基因封锁器接触到柯雪皮肤的瞬间，他感到一